人有兩種基本的需求,一是渴望得到愛(ài)和關(guān)心的需求,一是希望獨(dú)立自主的自律性的需求。這兩種需求是互相補(bǔ)充的關(guān)系。如果愛(ài)的需求得到滿(mǎn)足,會(huì)很自然地表現(xiàn)為對(duì)于自律性的需求,也就是說(shuō)從依賴(lài)轉(zhuǎn)為獨(dú)立。而在愛(ài)的需求得不到滿(mǎn)足的情況下,是不可能表現(xiàn)出自律性的需求的,即使有也是被迫的自律。而在自律的需求得不到滿(mǎn)足的情況下,會(huì)表現(xiàn)為很強(qiáng)的依賴(lài)性。這種依賴(lài)性,無(wú)法進(jìn)行自我管理而只依賴(lài)于別人的被動(dòng)的生活狀態(tài)。
關(guān)于滿(mǎn)足孩子愛(ài)和關(guān)心的需求,我們?cè)谇拔闹幸呀?jīng)談過(guò)。在此基礎(chǔ)上,我們這一部分主要談?wù)勅绾螡M(mǎn)足孩子的自律性的需求。如果這一需求得到滿(mǎn)足,孩子會(huì)自然地具備自律和獨(dú)立的人格特質(zhì)。那么父母應(yīng)該如何滿(mǎn)足孩子的自律性需求呢?
孩子到了兩周歲左右的時(shí)候,開(kāi)始顯現(xiàn)出自律性方面的需求。無(wú)論什么事情都希望自己去嘗試,開(kāi)始對(duì)成人的幫助產(chǎn)生厭煩和拒絕,甚至有時(shí)會(huì)顯得很固執(zhí)。而實(shí)際上,這樣的固執(zhí)正是培養(yǎng)自律性最重要的因素。俗話(huà)說(shuō),“三歲看到老”,人們認(rèn)為應(yīng)阻止孩子的固執(zhí),孩子以后才不會(huì)變成沒(méi)教養(yǎng)的孩子。所以,在韓國(guó)的人際關(guān)系中,上下級(jí)關(guān)系似乎維持得很好,而大部分人所表現(xiàn)出的所謂的順從和服從,在負(fù)面意義上說(shuō),卻養(yǎng)成了人們被動(dòng)和依賴(lài)的態(tài)度。順從并非絕對(duì)的不好,但是如果不是出于權(quán)威之下的遏制,而是源于人際關(guān)系中互相尊重的話(huà),那該有多好啊。